O planejamento foi realizado na sala do 4º ano, a aula começou com as explicações sobre como seria a aplicação do planejamento, onde os alunos, a principio se interessaram se mostrando preocupados e anciosos para começarem a trabalhar com as leituras proposta no planejamento, na seqüência os alunos após organizarem os laptos acessaram o site http://www.contandohistoria.com/, lá tiveram a oportunidade de ler diversas histórias infantis e dizer qual ou quais lhes chamou ou chamaram a atenção, e foi muito interessante porque mesmo como sabemos as crianças não gostam muito de ler, eles se concertaram e leram não só uma nem duas mas várias historinhas, depois foi realizada a socialização das leituras e ficou muito interessante a discussão do grupo, o interesse de todos foi muito bom ( é interessante ressaltar que essa turma normalmente é muito agitada) mas nesta aula não foi difícil trabalhar com o grupo, depois foi realizada a um apanhado sobre quantos textos foram lidos pelos alunos, e para minha surpresa muitos leram mais de quatro textos, que foi sugerido para a professora de sala que depois realizasse um gráfico com esses dados e continuasse a aula, que até aquele ponto estava sendo muito proveitosa, também foi elaborado um texto no kword, com a opinião dos alunos sobre os textos lidos, que também será dado continuidade com a professora de sala, com as ilustrações dos textos no tuxpaint. Os materiais serão expostos no final do ano no final do projeto de leitura.
quinta-feira, julho 07, 2011
sábado, julho 02, 2011
Seminário
Estarei representando a Escola Municipal Maria Ligia Borges Garcia - Ponta Porã, no I Seminário de Gestão em Educação Linguística de Fronteira no MERCOSUL
nos dia 20, 21 e 22 de julho de 2011, pois a escola faz parte do Projeto Bilingue do observatório de educação de fronteira.
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